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SUMMARY:Visión: Mente y conocimiento (FB3)
DESCRIPTION:\n    \n    \n\n    \n        \n            \n				\n				\n  				Contenido\n  	  	  			Temario\n  	  	  			Práctica\n  	  	  			Objetivos\n  	  	  			Diridigo a\n  	  	  			Docente\n  	\n				\n  	  	  		\n  			 \n\n    • Estudio de la sabiduría trascendente según el Sutra de esencia.\n• Estudio y práctica de los principales métodos de adiestramiento mental para cambiar la actitud egocéntrica.\n• Estudio y práctica de las seis perfecciones tracendentes para el Despertar. \n\n    	\n      	  	    	\n    		 \n\n    • El Sutra de la esencia\n• El adiestramiento mental en siete puntos\n• Ocho versos para un cambio de actitud\n• Otros textos de práctica para el adiestramiento mental\n• Las seis perfecciones según el tratado Bodhisatvacharyavatara de Shantideva. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Meditación en samatha y vipasyana. Aplicación de los métodos del adiestramiento mental en meditación y en la vida cotidiana. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Aprender a integrar la práctica en la vida cotidiana para producir un auténtico cambio de actitud. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Estudiantes de FB y practicantes de budismo.\nRequiere haber completado FB2 o conocimientos similares. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Basili Llorca se inicia en el budismo en 1978. Monje budista durante catorce años\, se forma en la filosofía y práctica del budismo en centros de India\, Nepal y en el Monasterio Nalanda de Francia. Recibe enseñanzas\, transmisiones e iniciaciones en las diferentes escuelas de la tradición tibetana\, contando entre sus principales maestros a SS el Dalai Lama\, Lama Thubten Yeshe\, Kyabje Zopa Rimpoché\, Ken Gueshe Tekchog\, Tarab Tulku y Chögyal Namkhai Norbu Rimpoché en Dsogchen. Enseña regularmente filosofía y práctica del budismo en diferentes centros desde hace más de veinticinco años\, con la vocación de presentar el budismo de manera asequible a la mentalidad occidental. Presidente y fundador de Dharmadhatu y de la Asociación Educación Universal\, ha sido Vicepresidente de la Casa del Tíbet y de la CCEB. Co-autor de la base de datos sobre terminología budista MarpaTerm (UAB) es traductor de enseñanzas y textos budistas. Es también Máster en Métodos para el Crecimiento Personal. \n\n		\n	\n\n			\n	        \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n                    \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n            \n     \n\n        \n    \n\n\n  \n
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SUMMARY:Práctica de meditación
DESCRIPTION:\n    \n    \n\n    \n        \n            \n				\n				\n  				Contenido\n  	  	  			Práctica\n  	  	  			Objetivos\n  	  	  			Diridigo a\n  	  	  			Docente\n  	\n				\n  	  	  		\n  			 \n\n    Sesión de práctica dirigida en la que se practican varias meditaciones básicas\, que se van alternando a lo largo del trimestre. \n\n    	\n      	  	    	\n    		 \n\n    Práctica personal regular. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Ayudar a afianzar la práctica personal. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Interesados práctica de meditación.\nRequiere haber asistido al curso «Kit de meditación» o tener conocimientos básicos. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Basili Llorca se inicia en el budismo en 1978. Monje budista durante catorce años\, se forma en la filosofía y práctica del budismo en centros de India\, Nepal y en el Monasterio Nalanda de Francia. Recibe enseñanzas\, transmisiones e iniciaciones en las diferentes escuelas de la tradición tibetana\, contando entre sus principales maestros a SS el Dalai Lama\, Lama Thubten Yeshe\, Kyabje Zopa Rimpoché\, Ken Gueshe Tekchog\, Tarab Tulku y Chögyal Namkhai Norbu Rimpoché en Dsogchen. Enseña regularmente filosofía y práctica del budismo en diferentes centros desde hace más de veinticinco años\, con la vocación de presentar el budismo de manera asequible a la mentalidad occidental. Presidente y fundador de Dharmadhatu y de la Asociación Educación Universal\, ha sido Vicepresidente de la Casa del Tíbet y de la CCEB. Co-autor de la base de datos sobre terminología budista MarpaTerm (UAB) es traductor de enseñanzas y textos budistas. Es también Máster en Métodos para el Crecimiento Personal. \n\n		\n	\n\n			\n	        \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n                    \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n            \n     \n\n        \n    \n\n\n
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SUMMARY:Camino gradual al Despertar  (FB2)
DESCRIPTION:\n    \n    \n\n    \n        \n            \n				\n				\n  				Contenido\n  	  	  			Temario\n  	  	  			Práctica\n  	  	  			Objetivos\n  	  	  			Diridigo a\n  	  	  			Docente\n  	\n				\n  	  	  		\n  			 \n\n    Presentación del budismo mahayana y de los temas y niveles del camino gradual al Despertar\, según el sistema del del lam-rim o etapas del camino gradual. Meditación y práctica de tres niveles de motivación en el camino. Práctica de las seis perfecciones trascendentes. Sabiduría del budismo y presentación de las escuelas filosoficas budistas. \n\n    	\n      	  	    	\n    		 \n\n    • Riqueza del budismo: coherencia de corrientes y sistemas\n• Presentación general del camino mahayana\n• El camino gradual al Despertar (lam-rim en tibetano)\n• Desarrollo de los sucesivos temas de los tres niveles de aspiración gradual y sus realizaciones: libertad\, apertura de corazón y de mente\n• Presentación de las diferentes escuelas filosóficas budistas\n• La sabiduria de la vacuidad (suñata en sánscrito)\n• Práctica de la sabiduría según la escuela madhyamika. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Práctica de la meditación en calma mental y en visión clara. Práctica de meditación analítica sobre los temas del camino gradual. Aplicación en la vida cotidiana. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Asentar el conocimiento y práctica gradual del camino mahayana para integrarlo experiencialmente. Aprender a meditar en los diferentes temas del camino y en especial en la sabiduría. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Estudiantes de FB y practicantes de budismo. Requiere haber completado FB1 o conocimientos similares. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Basili Llorca se inicia en el budismo en 1978. Monje budista durante catorce años\, se forma en la filosofía y práctica del budismo en centros de India\, Nepal y en el Monasterio Nalanda de Francia. Recibe enseñanzas\, transmisiones e iniciaciones en las diferentes escuelas de la tradición tibetana\, contando entre sus principales maestros a SS el Dalai Lama\, Lama Thubten Yeshe\, Kyabje Zopa Rimpoché\, Ken Gueshe Tekchog\, Tarab Tulku y Chögyal Namkhai Norbu Rimpoché en Dsogchen. Enseña regularmente filosofía y práctica del budismo en diferentes centros desde hace más de veinticinco años\, con la vocación de presentar el budismo de manera asequible a la mentalidad occidental. Presidente y fundador de Dharmadhatu y de la Asociación Educación Universal\, ha sido Vicepresidente de la Casa del Tíbet y de la CCEB. Co-autor de la base de datos sobre terminología budista MarpaTerm (UAB) es traductor de enseñanzas y textos budistas. Es también Máster en Métodos para el Crecimiento Personal. \n\n		\n	\n\n			\n	        \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n                    \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n            \n     \n\n        \n    \n\n\n
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SUMMARY:Visión: Mente y conocimiento (FB3)
DESCRIPTION:\n    \n    \n\n    \n        \n            \n				\n				\n  				Contenido\n  	  	  			Temario\n  	  	  			Práctica\n  	  	  			Objetivos\n  	  	  			Diridigo a\n  	  	  			Docente\n  	\n				\n  	  	  		\n  			 \n\n    • Estudio de la sabiduría trascendente según el Sutra de esencia.\n• Estudio y práctica de los principales métodos de adiestramiento mental para cambiar la actitud egocéntrica.\n• Estudio y práctica de las seis perfecciones tracendentes para el Despertar. \n\n    	\n      	  	    	\n    		 \n\n    • El Sutra de la esencia\n• El adiestramiento mental en siete puntos\n• Ocho versos para un cambio de actitud\n• Otros textos de práctica para el adiestramiento mental\n• Las seis perfecciones según el tratado Bodhisatvacharyavatara de Shantideva. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Meditación en samatha y vipasyana. Aplicación de los métodos del adiestramiento mental en meditación y en la vida cotidiana. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Aprender a integrar la práctica en la vida cotidiana para producir un auténtico cambio de actitud. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Estudiantes de FB y practicantes de budismo.\nRequiere haber completado FB2 o conocimientos similares. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Basili Llorca se inicia en el budismo en 1978. Monje budista durante catorce años\, se forma en la filosofía y práctica del budismo en centros de India\, Nepal y en el Monasterio Nalanda de Francia. Recibe enseñanzas\, transmisiones e iniciaciones en las diferentes escuelas de la tradición tibetana\, contando entre sus principales maestros a SS el Dalai Lama\, Lama Thubten Yeshe\, Kyabje Zopa Rimpoché\, Ken Gueshe Tekchog\, Tarab Tulku y Chögyal Namkhai Norbu Rimpoché en Dsogchen. Enseña regularmente filosofía y práctica del budismo en diferentes centros desde hace más de veinticinco años\, con la vocación de presentar el budismo de manera asequible a la mentalidad occidental. Presidente y fundador de Dharmadhatu y de la Asociación Educación Universal\, ha sido Vicepresidente de la Casa del Tíbet y de la CCEB. Co-autor de la base de datos sobre terminología budista MarpaTerm (UAB) es traductor de enseñanzas y textos budistas. Es también Máster en Métodos para el Crecimiento Personal. \n\n		\n	\n\n			\n	        \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n                    \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n            \n     \n\n        \n    \n\n\n  \n
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SUMMARY:Budismo vajrayana (FB4)
DESCRIPTION:\n    \n    \n\n    \n        \n            \n				\n				\n  				Contenido\n  	  	  			Temario\n  	  	  			Práctica\n  	  	  			Objetivos\n  	  	  			Diridigo a\n  	  	  			Docente\n  	\n				\n  	  	  		\n  			 \n\n    Presentación del método de transformación del Vajrayana. Diferentes tipos de tantras y su capacidad de transformación creciente. Explicación del camino gradual y estadios de los tantras inferiores y superiores. Resultados del vajrayana y cualidades de los budas. \n\n    	\n      	  	    	\n    		 \n\n    • Comparación de los diferentes vehículos y caminos del budismo\n• Los diferentes métodos de abordar las pasiones\n• Características especiales del vajrayana y su práctica\n• Deidades y mandalas\n• Diferentes clases y niveles de tantras\n• Los tantras inferiores y su práctica\n• La práctica en dos estadios del yoga del tantra supremo\n• Resultados de la práctica\n• Cualidades de la budas y dimensiones de la budeidad. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Práctica de sadhanas. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Conocer el vajrayana y sus métodos e iniciarse en su práctica. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Estudiantes de FB y practicantes de budismo.\nRequiere haber completado FB3 o conocimientos similares. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Basili Llorca se inicia en el budismo en 1978. Monje budista durante catorce años\, se forma en la filosofía y práctica del budismo en centros de India\, Nepal y en el Monasterio Nalanda de Francia. Recibe enseñanzas\, transmisiones e iniciaciones en las diferentes escuelas de la tradición tibetana\, contando entre sus principales maestros a SS el Dalai Lama\, Lama Thubten Yeshe\, Kyabje Zopa Rimpoché\, Ken Gueshe Tekchog\, Tarab Tulku y Chögyal Namkhai Norbu Rimpoché en Dsogchen. Enseña regularmente filosofía y práctica del budismo en diferentes centros desde hace más de veinticinco años\, con la vocación de presentar el budismo de manera asequible a la mentalidad occidental. Presidente y fundador de Dharmadhatu y de la Asociación Educación Universal\, ha sido Vicepresidente de la Casa del Tíbet y de la CCEB. Co-autor de la base de datos sobre terminología budista MarpaTerm (UAB) es traductor de enseñanzas y textos budistas. Es también Máster en Métodos para el Crecimiento Personal. \n\n		\n	\n\n			\n	        \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n                    \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n            \n     \n\n        \n    \n\n\n  \n
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SUMMARY:Dsogchen (FB5)
DESCRIPTION:\n    \n    \n\n    \n        \n            \n				\n				\n  				Contenido\n  	  	  			Temario\n  	  	  			Práctica\n  	  	  			Objetivos\n  	  	  			Diridigo a\n  	  	  			Docente\n  	\n				\n  	  	  		\n  			 \n\n    Estudio de métodos esenciales del mahamudra y del ati yoga. Prácticas básicas de la contemplación. Aprender a integrar la esencia de los yanas en la práctica. \n\n    	\n      	  	    	\n    		 \n\n    • Explicación del mahamudra y su práctica\n• Explicación del yoga ati y su práctica\n• Integración de los diferentes yanas del budismo en la práctica\n• Prácticas esenciales. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Práctica de sadhanas y de la contemplación. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Aprender a practicar la esencia de todos caminos y de la contemplación. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Estudiantes de FB y practicantes de budismo.\nRequiere haber completado FB4 o conocimientos similares. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Basili Llorca se inicia en el budismo en 1978. Monje budista durante catorce años\, se forma en la filosofía y práctica del budismo en centros de India\, Nepal y en el Monasterio Nalanda de Francia. Recibe enseñanzas\, transmisiones e iniciaciones en las diferentes escuelas de la tradición tibetana\, contando entre sus principales maestros a SS el Dalai Lama\, Lama Thubten Yeshe\, Kyabje Zopa Rimpoché\, Ken Gueshe Tekchog\, Tarab Tulku y Chögyal Namkhai Norbu Rimpoché en Dsogchen. Enseña regularmente filosofía y práctica del budismo en diferentes centros desde hace más de veinticinco años\, con la vocación de presentar el budismo de manera asequible a la mentalidad occidental. Presidente y fundador de Dharmadhatu y de la Asociación Educación Universal\, ha sido Vicepresidente de la Casa del Tíbet y de la CCEB. Co-autor de la base de datos sobre terminología budista MarpaTerm (UAB) es traductor de enseñanzas y textos budistas. Es también Máster en Métodos para el Crecimiento Personal. \n\n		\n	\n\n			\n	        \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n                    \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n            \n     \n\n        \n    \n\n\n  \n
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SUMMARY:Práctica integrada (FB-Pr)
DESCRIPTION:\n    \n    \n\n    \n        \n            \n				\n				\n  				Contenido\n  	  	  			Objetivos\n  	  	  			Dirigido a\n  	  	  			Práctica\n  	  	  			Docente\n  	\n				\n  	  	  		\n  			 \n\n    Práctica de las principales prácticas. Explicación de temas y aspectos de la práctica. Estudio de textos complementarios. \n\n    	\n      	  	    	\n    		 \n\n    Desarrollar el conocimiento y aplicación de las principales prácticas. Mantener la continuidad de la misma y la inspiración. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Practicantes de budismo que hayan completado FB o conocimientos similares. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Práctica regular de la sadhana personal. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Basili Llorca se inicia en el budismo en 1978. Monje budista durante catorce años\, se forma en la filosofía y práctica del budismo en centros de India\, Nepal y en el Monasterio Nalanda de Francia. Recibe enseñanzas\, transmisiones e iniciaciones en las diferentes escuelas de la tradición tibetana\, contando entre sus principales maestros a SS el Dalai Lama\, Lama Thubten Yeshe\, Kyabje Zopa Rimpoché\, Ken Gueshe Tekchog\, Tarab Tulku y Chögyal Namkhai Norbu Rimpoché en Dsogchen. Enseña regularmente filosofía y práctica del budismo en diferentes centros desde hace más de veinticinco años\, con la vocación de presentar el budismo de manera asequible a la mentalidad occidental. Presidente y fundador de Dharmadhatu y de la Asociación Educación Universal\, ha sido Vicepresidente de la Casa del Tíbet y de la CCEB. Co-autor de la base de datos sobre terminología budista MarpaTerm (UAB) es traductor de enseñanzas y textos budistas. Es también Máster en Métodos para el Crecimiento Personal. \n\n		\n	\n\n			\n	        \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n                    \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n            \n     \n\n        \n    \n\n\n
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SUMMARY:Visión: Mente y conocimiento (FB3)
DESCRIPTION:\n    \n    \n\n    \n        \n            \n				\n				\n  				Contenido\n  	  	  			Temario\n  	  	  			Práctica\n  	  	  			Objetivos\n  	  	  			Diridigo a\n  	  	  			Docente\n  	\n				\n  	  	  		\n  			 \n\n    • Estudio de la sabiduría trascendente según el Sutra de esencia.\n• Estudio y práctica de los principales métodos de adiestramiento mental para cambiar la actitud egocéntrica.\n• Estudio y práctica de las seis perfecciones tracendentes para el Despertar. \n\n    	\n      	  	    	\n    		 \n\n    • El Sutra de la esencia\n• El adiestramiento mental en siete puntos\n• Ocho versos para un cambio de actitud\n• Otros textos de práctica para el adiestramiento mental\n• Las seis perfecciones según el tratado Bodhisatvacharyavatara de Shantideva. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Meditación en samatha y vipasyana. Aplicación de los métodos del adiestramiento mental en meditación y en la vida cotidiana. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Aprender a integrar la práctica en la vida cotidiana para producir un auténtico cambio de actitud. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Estudiantes de FB y practicantes de budismo.\nRequiere haber completado FB2 o conocimientos similares. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Basili Llorca se inicia en el budismo en 1978. Monje budista durante catorce años\, se forma en la filosofía y práctica del budismo en centros de India\, Nepal y en el Monasterio Nalanda de Francia. Recibe enseñanzas\, transmisiones e iniciaciones en las diferentes escuelas de la tradición tibetana\, contando entre sus principales maestros a SS el Dalai Lama\, Lama Thubten Yeshe\, Kyabje Zopa Rimpoché\, Ken Gueshe Tekchog\, Tarab Tulku y Chögyal Namkhai Norbu Rimpoché en Dsogchen. Enseña regularmente filosofía y práctica del budismo en diferentes centros desde hace más de veinticinco años\, con la vocación de presentar el budismo de manera asequible a la mentalidad occidental. Presidente y fundador de Dharmadhatu y de la Asociación Educación Universal\, ha sido Vicepresidente de la Casa del Tíbet y de la CCEB. Co-autor de la base de datos sobre terminología budista MarpaTerm (UAB) es traductor de enseñanzas y textos budistas. Es también Máster en Métodos para el Crecimiento Personal. \n\n		\n	\n\n			\n	        \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n                    \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n            \n     \n\n        \n    \n\n\n  \n
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SUMMARY:Práctica de meditación
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SUMMARY:Camino gradual al Despertar  (FB2)
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SUMMARY:Visión: Mente y conocimiento (FB3)
DESCRIPTION:\n    \n    \n\n    \n        \n            \n				\n				\n  				Contenido\n  	  	  			Temario\n  	  	  			Práctica\n  	  	  			Objetivos\n  	  	  			Diridigo a\n  	  	  			Docente\n  	\n				\n  	  	  		\n  			 \n\n    • Estudio de la sabiduría trascendente según el Sutra de esencia.\n• Estudio y práctica de los principales métodos de adiestramiento mental para cambiar la actitud egocéntrica.\n• Estudio y práctica de las seis perfecciones tracendentes para el Despertar. \n\n    	\n      	  	    	\n    		 \n\n    • El Sutra de la esencia\n• El adiestramiento mental en siete puntos\n• Ocho versos para un cambio de actitud\n• Otros textos de práctica para el adiestramiento mental\n• Las seis perfecciones según el tratado Bodhisatvacharyavatara de Shantideva. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Meditación en samatha y vipasyana. Aplicación de los métodos del adiestramiento mental en meditación y en la vida cotidiana. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Aprender a integrar la práctica en la vida cotidiana para producir un auténtico cambio de actitud. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Estudiantes de FB y practicantes de budismo.\nRequiere haber completado FB2 o conocimientos similares. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Basili Llorca se inicia en el budismo en 1978. Monje budista durante catorce años\, se forma en la filosofía y práctica del budismo en centros de India\, Nepal y en el Monasterio Nalanda de Francia. Recibe enseñanzas\, transmisiones e iniciaciones en las diferentes escuelas de la tradición tibetana\, contando entre sus principales maestros a SS el Dalai Lama\, Lama Thubten Yeshe\, Kyabje Zopa Rimpoché\, Ken Gueshe Tekchog\, Tarab Tulku y Chögyal Namkhai Norbu Rimpoché en Dsogchen. Enseña regularmente filosofía y práctica del budismo en diferentes centros desde hace más de veinticinco años\, con la vocación de presentar el budismo de manera asequible a la mentalidad occidental. Presidente y fundador de Dharmadhatu y de la Asociación Educación Universal\, ha sido Vicepresidente de la Casa del Tíbet y de la CCEB. Co-autor de la base de datos sobre terminología budista MarpaTerm (UAB) es traductor de enseñanzas y textos budistas. Es también Máster en Métodos para el Crecimiento Personal. \n\n		\n	\n\n			\n	        \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n                    \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n            \n     \n\n        \n    \n\n\n  \n
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SUMMARY:Practica de relajación yoga-nidra
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SUMMARY:Práctica de meditación
DESCRIPTION:\n    \n    \n\n    \n        \n            \n				\n				\n  				Contenido\n  	  	  			Práctica\n  	  	  			Objetivos\n  	  	  			Diridigo a\n  	  	  			Docente\n  	\n				\n  	  	  		\n  			 \n\n    Sesión de práctica dirigida en la que se practican varias meditaciones básicas\, que se van alternando a lo largo del trimestre. \n\n    	\n      	  	    	\n    		 \n\n    Práctica personal regular. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Ayudar a afianzar la práctica personal. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Interesados práctica de meditación.\nRequiere haber asistido al curso «Kit de meditación» o tener conocimientos básicos. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Basili Llorca se inicia en el budismo en 1978. Monje budista durante catorce años\, se forma en la filosofía y práctica del budismo en centros de India\, Nepal y en el Monasterio Nalanda de Francia. Recibe enseñanzas\, transmisiones e iniciaciones en las diferentes escuelas de la tradición tibetana\, contando entre sus principales maestros a SS el Dalai Lama\, Lama Thubten Yeshe\, Kyabje Zopa Rimpoché\, Ken Gueshe Tekchog\, Tarab Tulku y Chögyal Namkhai Norbu Rimpoché en Dsogchen. Enseña regularmente filosofía y práctica del budismo en diferentes centros desde hace más de veinticinco años\, con la vocación de presentar el budismo de manera asequible a la mentalidad occidental. Presidente y fundador de Dharmadhatu y de la Asociación Educación Universal\, ha sido Vicepresidente de la Casa del Tíbet y de la CCEB. Co-autor de la base de datos sobre terminología budista MarpaTerm (UAB) es traductor de enseñanzas y textos budistas. Es también Máster en Métodos para el Crecimiento Personal. \n\n		\n	\n\n			\n	        \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n                    \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n            \n     \n\n        \n    \n\n\n
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SUMMARY:FB6 Textos para la práctica
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SUMMARY:Budismo vajrayana (FB4)
DESCRIPTION:\n    \n    \n\n    \n        \n            \n				\n				\n  				Contenido\n  	  	  			Temario\n  	  	  			Práctica\n  	  	  			Objetivos\n  	  	  			Diridigo a\n  	  	  			Docente\n  	\n				\n  	  	  		\n  			 \n\n    Presentación del método de transformación del Vajrayana. Diferentes tipos de tantras y su capacidad de transformación creciente. Explicación del camino gradual y estadios de los tantras inferiores y superiores. Resultados del vajrayana y cualidades de los budas. \n\n    	\n      	  	    	\n    		 \n\n    • Comparación de los diferentes vehículos y caminos del budismo\n• Los diferentes métodos de abordar las pasiones\n• Características especiales del vajrayana y su práctica\n• Deidades y mandalas\n• Diferentes clases y niveles de tantras\n• Los tantras inferiores y su práctica\n• La práctica en dos estadios del yoga del tantra supremo\n• Resultados de la práctica\n• Cualidades de la budas y dimensiones de la budeidad. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Práctica de sadhanas. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Conocer el vajrayana y sus métodos e iniciarse en su práctica. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Estudiantes de FB y practicantes de budismo.\nRequiere haber completado FB3 o conocimientos similares. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Basili Llorca se inicia en el budismo en 1978. Monje budista durante catorce años\, se forma en la filosofía y práctica del budismo en centros de India\, Nepal y en el Monasterio Nalanda de Francia. Recibe enseñanzas\, transmisiones e iniciaciones en las diferentes escuelas de la tradición tibetana\, contando entre sus principales maestros a SS el Dalai Lama\, Lama Thubten Yeshe\, Kyabje Zopa Rimpoché\, Ken Gueshe Tekchog\, Tarab Tulku y Chögyal Namkhai Norbu Rimpoché en Dsogchen. Enseña regularmente filosofía y práctica del budismo en diferentes centros desde hace más de veinticinco años\, con la vocación de presentar el budismo de manera asequible a la mentalidad occidental. Presidente y fundador de Dharmadhatu y de la Asociación Educación Universal\, ha sido Vicepresidente de la Casa del Tíbet y de la CCEB. Co-autor de la base de datos sobre terminología budista MarpaTerm (UAB) es traductor de enseñanzas y textos budistas. Es también Máster en Métodos para el Crecimiento Personal. \n\n		\n	\n\n			\n	        \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n                    \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n            \n     \n\n        \n    \n\n\n  \n
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SUMMARY:Dsogchen (FB5)
DESCRIPTION:\n    \n    \n\n    \n        \n            \n				\n				\n  				Contenido\n  	  	  			Temario\n  	  	  			Práctica\n  	  	  			Objetivos\n  	  	  			Diridigo a\n  	  	  			Docente\n  	\n				\n  	  	  		\n  			 \n\n    Estudio de métodos esenciales del mahamudra y del ati yoga. Prácticas básicas de la contemplación. Aprender a integrar la esencia de los yanas en la práctica. \n\n    	\n      	  	    	\n    		 \n\n    • Explicación del mahamudra y su práctica\n• Explicación del yoga ati y su práctica\n• Integración de los diferentes yanas del budismo en la práctica\n• Prácticas esenciales. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Práctica de sadhanas y de la contemplación. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Aprender a practicar la esencia de todos caminos y de la contemplación. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Estudiantes de FB y practicantes de budismo.\nRequiere haber completado FB4 o conocimientos similares. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Basili Llorca se inicia en el budismo en 1978. Monje budista durante catorce años\, se forma en la filosofía y práctica del budismo en centros de India\, Nepal y en el Monasterio Nalanda de Francia. Recibe enseñanzas\, transmisiones e iniciaciones en las diferentes escuelas de la tradición tibetana\, contando entre sus principales maestros a SS el Dalai Lama\, Lama Thubten Yeshe\, Kyabje Zopa Rimpoché\, Ken Gueshe Tekchog\, Tarab Tulku y Chögyal Namkhai Norbu Rimpoché en Dsogchen. Enseña regularmente filosofía y práctica del budismo en diferentes centros desde hace más de veinticinco años\, con la vocación de presentar el budismo de manera asequible a la mentalidad occidental. Presidente y fundador de Dharmadhatu y de la Asociación Educación Universal\, ha sido Vicepresidente de la Casa del Tíbet y de la CCEB. Co-autor de la base de datos sobre terminología budista MarpaTerm (UAB) es traductor de enseñanzas y textos budistas. Es también Máster en Métodos para el Crecimiento Personal. \n\n		\n	\n\n			\n	        \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n                    \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n            \n     \n\n        \n    \n\n\n  \n
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SUMMARY:Práctica integrada (FB-Pr)
DESCRIPTION:\n    \n    \n\n    \n        \n            \n				\n				\n  				Contenido\n  	  	  			Objetivos\n  	  	  			Dirigido a\n  	  	  			Práctica\n  	  	  			Docente\n  	\n				\n  	  	  		\n  			 \n\n    Práctica de las principales prácticas. Explicación de temas y aspectos de la práctica. Estudio de textos complementarios. \n\n    	\n      	  	    	\n    		 \n\n    Desarrollar el conocimiento y aplicación de las principales prácticas. Mantener la continuidad de la misma y la inspiración. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Practicantes de budismo que hayan completado FB o conocimientos similares. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Práctica regular de la sadhana personal. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Basili Llorca se inicia en el budismo en 1978. Monje budista durante catorce años\, se forma en la filosofía y práctica del budismo en centros de India\, Nepal y en el Monasterio Nalanda de Francia. Recibe enseñanzas\, transmisiones e iniciaciones en las diferentes escuelas de la tradición tibetana\, contando entre sus principales maestros a SS el Dalai Lama\, Lama Thubten Yeshe\, Kyabje Zopa Rimpoché\, Ken Gueshe Tekchog\, Tarab Tulku y Chögyal Namkhai Norbu Rimpoché en Dsogchen. Enseña regularmente filosofía y práctica del budismo en diferentes centros desde hace más de veinticinco años\, con la vocación de presentar el budismo de manera asequible a la mentalidad occidental. Presidente y fundador de Dharmadhatu y de la Asociación Educación Universal\, ha sido Vicepresidente de la Casa del Tíbet y de la CCEB. Co-autor de la base de datos sobre terminología budista MarpaTerm (UAB) es traductor de enseñanzas y textos budistas. Es también Máster en Métodos para el Crecimiento Personal. \n\n		\n	\n\n			\n	        \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n                    \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n            \n     \n\n        \n    \n\n\n
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SUMMARY:Intensivo de calma mental
DESCRIPTION:\n    \n    \n\n    \n        \n            \n				\n				\n  				Contenido\n  	  	  			Temario\n  	  	  			Práctica\n  	  	  			Objetivos\n  	  	  			Diridigo a\n  	\n				\n  	  	  		\n  			 \n\n    Sesiones guiadas de calma mental. Las sesiones serán consecutivas y con cortos descansos entre ellas. El monitor adaptará la práctica según las necesidades de los participantes\, pudiendo algunas ser en silencio. \nHorario de sesiones (sujeto a variaciones):\n10:30h-11:00h: sesión\n11:10h-11:40h: sesión\n11:50h-12:20h: sesión\n12:20h-12:50h: té\n12:50h-13:20h: sesión\n13:30h-14:00h: sesión \n\n    	\n      	  	    	\n    		 \n\n    Diferentes técnicas para practicar shamatha y conceptos relacionados con ella. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Práctica diaria. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Experimentar la capacidad de la mente para calmarse\, sanar y cultivar actividades positivas. Familiarizarse con la práctica para ser un practicante autónomo y poder practicar en cualquier situación y lugar. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Todos los practicantes. No requiere conocimientos previos. \n\n		\n	\n\n			\n	        \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n                    \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n            \n     \n\n        \n    \n\n\n  \n
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DESCRIPTION:\n    \n    \n\n    \n        \n            \n				\n				\n  				Contenido\n  	  	  			Temario\n  	  	  			Práctica\n  	  	  			Objetivos\n  	  	  			Diridigo a\n  	  	  			Docente\n  	\n				\n  	  	  		\n  			 \n\n    • Estudio de la sabiduría trascendente según el Sutra de esencia.\n• Estudio y práctica de los principales métodos de adiestramiento mental para cambiar la actitud egocéntrica.\n• Estudio y práctica de las seis perfecciones tracendentes para el Despertar. \n\n    	\n      	  	    	\n    		 \n\n    • El Sutra de la esencia\n• El adiestramiento mental en siete puntos\n• Ocho versos para un cambio de actitud\n• Otros textos de práctica para el adiestramiento mental\n• Las seis perfecciones según el tratado Bodhisatvacharyavatara de Shantideva. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Meditación en samatha y vipasyana. Aplicación de los métodos del adiestramiento mental en meditación y en la vida cotidiana. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Aprender a integrar la práctica en la vida cotidiana para producir un auténtico cambio de actitud. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Estudiantes de FB y practicantes de budismo.\nRequiere haber completado FB2 o conocimientos similares. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Basili Llorca se inicia en el budismo en 1978. Monje budista durante catorce años\, se forma en la filosofía y práctica del budismo en centros de India\, Nepal y en el Monasterio Nalanda de Francia. Recibe enseñanzas\, transmisiones e iniciaciones en las diferentes escuelas de la tradición tibetana\, contando entre sus principales maestros a SS el Dalai Lama\, Lama Thubten Yeshe\, Kyabje Zopa Rimpoché\, Ken Gueshe Tekchog\, Tarab Tulku y Chögyal Namkhai Norbu Rimpoché en Dsogchen. Enseña regularmente filosofía y práctica del budismo en diferentes centros desde hace más de veinticinco años\, con la vocación de presentar el budismo de manera asequible a la mentalidad occidental. Presidente y fundador de Dharmadhatu y de la Asociación Educación Universal\, ha sido Vicepresidente de la Casa del Tíbet y de la CCEB. Co-autor de la base de datos sobre terminología budista MarpaTerm (UAB) es traductor de enseñanzas y textos budistas. Es también Máster en Métodos para el Crecimiento Personal. \n\n		\n	\n\n			\n	        \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n                    \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n            \n     \n\n        \n    \n\n\n  \n
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SUMMARY:Práctica de meditación
DESCRIPTION:\n    \n    \n\n    \n        \n            \n				\n				\n  				Contenido\n  	  	  			Práctica\n  	  	  			Objetivos\n  	  	  			Diridigo a\n  	  	  			Docente\n  	\n				\n  	  	  		\n  			 \n\n    Sesión de práctica dirigida en la que se practican varias meditaciones básicas\, que se van alternando a lo largo del trimestre. \n\n    	\n      	  	    	\n    		 \n\n    Práctica personal regular. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Ayudar a afianzar la práctica personal. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Interesados práctica de meditación.\nRequiere haber asistido al curso «Kit de meditación» o tener conocimientos básicos. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Basili Llorca se inicia en el budismo en 1978. Monje budista durante catorce años\, se forma en la filosofía y práctica del budismo en centros de India\, Nepal y en el Monasterio Nalanda de Francia. Recibe enseñanzas\, transmisiones e iniciaciones en las diferentes escuelas de la tradición tibetana\, contando entre sus principales maestros a SS el Dalai Lama\, Lama Thubten Yeshe\, Kyabje Zopa Rimpoché\, Ken Gueshe Tekchog\, Tarab Tulku y Chögyal Namkhai Norbu Rimpoché en Dsogchen. Enseña regularmente filosofía y práctica del budismo en diferentes centros desde hace más de veinticinco años\, con la vocación de presentar el budismo de manera asequible a la mentalidad occidental. Presidente y fundador de Dharmadhatu y de la Asociación Educación Universal\, ha sido Vicepresidente de la Casa del Tíbet y de la CCEB. Co-autor de la base de datos sobre terminología budista MarpaTerm (UAB) es traductor de enseñanzas y textos budistas. Es también Máster en Métodos para el Crecimiento Personal. \n\n		\n	\n\n			\n	        \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n                    \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n            \n     \n\n        \n    \n\n\n
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SUMMARY:Camino gradual al Despertar  (FB2)
DESCRIPTION:\n    \n    \n\n    \n        \n            \n				\n				\n  				Contenido\n  	  	  			Temario\n  	  	  			Práctica\n  	  	  			Objetivos\n  	  	  			Diridigo a\n  	  	  			Docente\n  	\n				\n  	  	  		\n  			 \n\n    Presentación del budismo mahayana y de los temas y niveles del camino gradual al Despertar\, según el sistema del del lam-rim o etapas del camino gradual. Meditación y práctica de tres niveles de motivación en el camino. Práctica de las seis perfecciones trascendentes. Sabiduría del budismo y presentación de las escuelas filosoficas budistas. \n\n    	\n      	  	    	\n    		 \n\n    • Riqueza del budismo: coherencia de corrientes y sistemas\n• Presentación general del camino mahayana\n• El camino gradual al Despertar (lam-rim en tibetano)\n• Desarrollo de los sucesivos temas de los tres niveles de aspiración gradual y sus realizaciones: libertad\, apertura de corazón y de mente\n• Presentación de las diferentes escuelas filosóficas budistas\n• La sabiduria de la vacuidad (suñata en sánscrito)\n• Práctica de la sabiduría según la escuela madhyamika. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Práctica de la meditación en calma mental y en visión clara. Práctica de meditación analítica sobre los temas del camino gradual. Aplicación en la vida cotidiana. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Asentar el conocimiento y práctica gradual del camino mahayana para integrarlo experiencialmente. Aprender a meditar en los diferentes temas del camino y en especial en la sabiduría. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Estudiantes de FB y practicantes de budismo. Requiere haber completado FB1 o conocimientos similares. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Basili Llorca se inicia en el budismo en 1978. Monje budista durante catorce años\, se forma en la filosofía y práctica del budismo en centros de India\, Nepal y en el Monasterio Nalanda de Francia. Recibe enseñanzas\, transmisiones e iniciaciones en las diferentes escuelas de la tradición tibetana\, contando entre sus principales maestros a SS el Dalai Lama\, Lama Thubten Yeshe\, Kyabje Zopa Rimpoché\, Ken Gueshe Tekchog\, Tarab Tulku y Chögyal Namkhai Norbu Rimpoché en Dsogchen. Enseña regularmente filosofía y práctica del budismo en diferentes centros desde hace más de veinticinco años\, con la vocación de presentar el budismo de manera asequible a la mentalidad occidental. Presidente y fundador de Dharmadhatu y de la Asociación Educación Universal\, ha sido Vicepresidente de la Casa del Tíbet y de la CCEB. Co-autor de la base de datos sobre terminología budista MarpaTerm (UAB) es traductor de enseñanzas y textos budistas. Es también Máster en Métodos para el Crecimiento Personal. \n\n		\n	\n\n			\n	        \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n                    \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n            \n     \n\n        \n    \n\n\n
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SUMMARY:Visión: Mente y conocimiento (FB3)
DESCRIPTION:\n    \n    \n\n    \n        \n            \n				\n				\n  				Contenido\n  	  	  			Temario\n  	  	  			Práctica\n  	  	  			Objetivos\n  	  	  			Diridigo a\n  	  	  			Docente\n  	\n				\n  	  	  		\n  			 \n\n    • Estudio de la sabiduría trascendente según el Sutra de esencia.\n• Estudio y práctica de los principales métodos de adiestramiento mental para cambiar la actitud egocéntrica.\n• Estudio y práctica de las seis perfecciones tracendentes para el Despertar. \n\n    	\n      	  	    	\n    		 \n\n    • El Sutra de la esencia\n• El adiestramiento mental en siete puntos\n• Ocho versos para un cambio de actitud\n• Otros textos de práctica para el adiestramiento mental\n• Las seis perfecciones según el tratado Bodhisatvacharyavatara de Shantideva. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Meditación en samatha y vipasyana. Aplicación de los métodos del adiestramiento mental en meditación y en la vida cotidiana. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Aprender a integrar la práctica en la vida cotidiana para producir un auténtico cambio de actitud. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Estudiantes de FB y practicantes de budismo.\nRequiere haber completado FB2 o conocimientos similares. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Basili Llorca se inicia en el budismo en 1978. Monje budista durante catorce años\, se forma en la filosofía y práctica del budismo en centros de India\, Nepal y en el Monasterio Nalanda de Francia. Recibe enseñanzas\, transmisiones e iniciaciones en las diferentes escuelas de la tradición tibetana\, contando entre sus principales maestros a SS el Dalai Lama\, Lama Thubten Yeshe\, Kyabje Zopa Rimpoché\, Ken Gueshe Tekchog\, Tarab Tulku y Chögyal Namkhai Norbu Rimpoché en Dsogchen. Enseña regularmente filosofía y práctica del budismo en diferentes centros desde hace más de veinticinco años\, con la vocación de presentar el budismo de manera asequible a la mentalidad occidental. Presidente y fundador de Dharmadhatu y de la Asociación Educación Universal\, ha sido Vicepresidente de la Casa del Tíbet y de la CCEB. Co-autor de la base de datos sobre terminología budista MarpaTerm (UAB) es traductor de enseñanzas y textos budistas. Es también Máster en Métodos para el Crecimiento Personal. \n\n		\n	\n\n			\n	        \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n                    \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n            \n     \n\n        \n    \n\n\n  \n
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SUMMARY:Práctica de meditación
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SUMMARY:Budismo vajrayana (FB4)
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DESCRIPTION:\n    \n    \n\n    \n        \n            \n				\n				\n  				Contenido\n  	  	  			Temario\n  	  	  			Práctica\n  	  	  			Objetivos\n  	  	  			Diridigo a\n  	  	  			Docente\n  	\n				\n  	  	  		\n  			 \n\n    Estudio de métodos esenciales del mahamudra y del ati yoga. Prácticas básicas de la contemplación. Aprender a integrar la esencia de los yanas en la práctica. \n\n    	\n      	  	    	\n    		 \n\n    • Explicación del mahamudra y su práctica\n• Explicación del yoga ati y su práctica\n• Integración de los diferentes yanas del budismo en la práctica\n• Prácticas esenciales. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Práctica de sadhanas y de la contemplación. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Aprender a practicar la esencia de todos caminos y de la contemplación. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Estudiantes de FB y practicantes de budismo.\nRequiere haber completado FB4 o conocimientos similares. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Basili Llorca se inicia en el budismo en 1978. Monje budista durante catorce años\, se forma en la filosofía y práctica del budismo en centros de India\, Nepal y en el Monasterio Nalanda de Francia. Recibe enseñanzas\, transmisiones e iniciaciones en las diferentes escuelas de la tradición tibetana\, contando entre sus principales maestros a SS el Dalai Lama\, Lama Thubten Yeshe\, Kyabje Zopa Rimpoché\, Ken Gueshe Tekchog\, Tarab Tulku y Chögyal Namkhai Norbu Rimpoché en Dsogchen. Enseña regularmente filosofía y práctica del budismo en diferentes centros desde hace más de veinticinco años\, con la vocación de presentar el budismo de manera asequible a la mentalidad occidental. Presidente y fundador de Dharmadhatu y de la Asociación Educación Universal\, ha sido Vicepresidente de la Casa del Tíbet y de la CCEB. Co-autor de la base de datos sobre terminología budista MarpaTerm (UAB) es traductor de enseñanzas y textos budistas. Es también Máster en Métodos para el Crecimiento Personal. \n\n		\n	\n\n			\n	        \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n                    \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n            \n     \n\n        \n    \n\n\n  \n
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SUMMARY:Práctica integrada (FB-Pr)
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SUMMARY:Visión: Mente y conocimiento (FB3)
DESCRIPTION:\n    \n    \n\n    \n        \n            \n				\n				\n  				Contenido\n  	  	  			Temario\n  	  	  			Práctica\n  	  	  			Objetivos\n  	  	  			Diridigo a\n  	  	  			Docente\n  	\n				\n  	  	  		\n  			 \n\n    • Estudio de la sabiduría trascendente según el Sutra de esencia.\n• Estudio y práctica de los principales métodos de adiestramiento mental para cambiar la actitud egocéntrica.\n• Estudio y práctica de las seis perfecciones tracendentes para el Despertar. \n\n    	\n      	  	    	\n    		 \n\n    • El Sutra de la esencia\n• El adiestramiento mental en siete puntos\n• Ocho versos para un cambio de actitud\n• Otros textos de práctica para el adiestramiento mental\n• Las seis perfecciones según el tratado Bodhisatvacharyavatara de Shantideva. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Meditación en samatha y vipasyana. Aplicación de los métodos del adiestramiento mental en meditación y en la vida cotidiana. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Aprender a integrar la práctica en la vida cotidiana para producir un auténtico cambio de actitud. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Estudiantes de FB y practicantes de budismo.\nRequiere haber completado FB2 o conocimientos similares. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Basili Llorca se inicia en el budismo en 1978. Monje budista durante catorce años\, se forma en la filosofía y práctica del budismo en centros de India\, Nepal y en el Monasterio Nalanda de Francia. Recibe enseñanzas\, transmisiones e iniciaciones en las diferentes escuelas de la tradición tibetana\, contando entre sus principales maestros a SS el Dalai Lama\, Lama Thubten Yeshe\, Kyabje Zopa Rimpoché\, Ken Gueshe Tekchog\, Tarab Tulku y Chögyal Namkhai Norbu Rimpoché en Dsogchen. Enseña regularmente filosofía y práctica del budismo en diferentes centros desde hace más de veinticinco años\, con la vocación de presentar el budismo de manera asequible a la mentalidad occidental. Presidente y fundador de Dharmadhatu y de la Asociación Educación Universal\, ha sido Vicepresidente de la Casa del Tíbet y de la CCEB. Co-autor de la base de datos sobre terminología budista MarpaTerm (UAB) es traductor de enseñanzas y textos budistas. Es también Máster en Métodos para el Crecimiento Personal. \n\n		\n	\n\n			\n	        \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n                    \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n            \n     \n\n        \n    \n\n\n  \n
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SUMMARY:Práctica de meditación
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SUMMARY:Camino gradual al Despertar  (FB2)
DESCRIPTION:\n    \n    \n\n    \n        \n            \n				\n				\n  				Contenido\n  	  	  			Temario\n  	  	  			Práctica\n  	  	  			Objetivos\n  	  	  			Diridigo a\n  	  	  			Docente\n  	\n				\n  	  	  		\n  			 \n\n    Presentación del budismo mahayana y de los temas y niveles del camino gradual al Despertar\, según el sistema del del lam-rim o etapas del camino gradual. Meditación y práctica de tres niveles de motivación en el camino. Práctica de las seis perfecciones trascendentes. Sabiduría del budismo y presentación de las escuelas filosoficas budistas. \n\n    	\n      	  	    	\n    		 \n\n    • Riqueza del budismo: coherencia de corrientes y sistemas\n• Presentación general del camino mahayana\n• El camino gradual al Despertar (lam-rim en tibetano)\n• Desarrollo de los sucesivos temas de los tres niveles de aspiración gradual y sus realizaciones: libertad\, apertura de corazón y de mente\n• Presentación de las diferentes escuelas filosóficas budistas\n• La sabiduria de la vacuidad (suñata en sánscrito)\n• Práctica de la sabiduría según la escuela madhyamika. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Práctica de la meditación en calma mental y en visión clara. Práctica de meditación analítica sobre los temas del camino gradual. Aplicación en la vida cotidiana. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Asentar el conocimiento y práctica gradual del camino mahayana para integrarlo experiencialmente. Aprender a meditar en los diferentes temas del camino y en especial en la sabiduría. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Estudiantes de FB y practicantes de budismo. Requiere haber completado FB1 o conocimientos similares. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Basili Llorca se inicia en el budismo en 1978. Monje budista durante catorce años\, se forma en la filosofía y práctica del budismo en centros de India\, Nepal y en el Monasterio Nalanda de Francia. Recibe enseñanzas\, transmisiones e iniciaciones en las diferentes escuelas de la tradición tibetana\, contando entre sus principales maestros a SS el Dalai Lama\, Lama Thubten Yeshe\, Kyabje Zopa Rimpoché\, Ken Gueshe Tekchog\, Tarab Tulku y Chögyal Namkhai Norbu Rimpoché en Dsogchen. Enseña regularmente filosofía y práctica del budismo en diferentes centros desde hace más de veinticinco años\, con la vocación de presentar el budismo de manera asequible a la mentalidad occidental. Presidente y fundador de Dharmadhatu y de la Asociación Educación Universal\, ha sido Vicepresidente de la Casa del Tíbet y de la CCEB. Co-autor de la base de datos sobre terminología budista MarpaTerm (UAB) es traductor de enseñanzas y textos budistas. Es también Máster en Métodos para el Crecimiento Personal. \n\n		\n	\n\n			\n	        \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n                    \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n            \n     \n\n        \n    \n\n\n
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SUMMARY:Visión: Mente y conocimiento (FB3)
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SUMMARY:Práctica de meditación
DESCRIPTION:\n    \n    \n\n    \n        \n            \n				\n				\n  				Contenido\n  	  	  			Práctica\n  	  	  			Objetivos\n  	  	  			Diridigo a\n  	  	  			Docente\n  	\n				\n  	  	  		\n  			 \n\n    Sesión de práctica dirigida en la que se practican varias meditaciones básicas\, que se van alternando a lo largo del trimestre. \n\n    	\n      	  	    	\n    		 \n\n    Práctica personal regular. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Ayudar a afianzar la práctica personal. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Interesados práctica de meditación.\nRequiere haber asistido al curso «Kit de meditación» o tener conocimientos básicos. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Basili Llorca se inicia en el budismo en 1978. Monje budista durante catorce años\, se forma en la filosofía y práctica del budismo en centros de India\, Nepal y en el Monasterio Nalanda de Francia. Recibe enseñanzas\, transmisiones e iniciaciones en las diferentes escuelas de la tradición tibetana\, contando entre sus principales maestros a SS el Dalai Lama\, Lama Thubten Yeshe\, Kyabje Zopa Rimpoché\, Ken Gueshe Tekchog\, Tarab Tulku y Chögyal Namkhai Norbu Rimpoché en Dsogchen. Enseña regularmente filosofía y práctica del budismo en diferentes centros desde hace más de veinticinco años\, con la vocación de presentar el budismo de manera asequible a la mentalidad occidental. Presidente y fundador de Dharmadhatu y de la Asociación Educación Universal\, ha sido Vicepresidente de la Casa del Tíbet y de la CCEB. Co-autor de la base de datos sobre terminología budista MarpaTerm (UAB) es traductor de enseñanzas y textos budistas. Es también Máster en Métodos para el Crecimiento Personal. \n\n		\n	\n\n			\n	        \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n                    \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n            \n     \n\n        \n    \n\n\n
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SUMMARY:FB6 Textos para la práctica
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SUMMARY:Budismo vajrayana (FB4)
DESCRIPTION:\n    \n    \n\n    \n        \n            \n				\n				\n  				Contenido\n  	  	  			Temario\n  	  	  			Práctica\n  	  	  			Objetivos\n  	  	  			Diridigo a\n  	  	  			Docente\n  	\n				\n  	  	  		\n  			 \n\n    Presentación del método de transformación del Vajrayana. Diferentes tipos de tantras y su capacidad de transformación creciente. Explicación del camino gradual y estadios de los tantras inferiores y superiores. Resultados del vajrayana y cualidades de los budas. \n\n    	\n      	  	    	\n    		 \n\n    • Comparación de los diferentes vehículos y caminos del budismo\n• Los diferentes métodos de abordar las pasiones\n• Características especiales del vajrayana y su práctica\n• Deidades y mandalas\n• Diferentes clases y niveles de tantras\n• Los tantras inferiores y su práctica\n• La práctica en dos estadios del yoga del tantra supremo\n• Resultados de la práctica\n• Cualidades de la budas y dimensiones de la budeidad. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Práctica de sadhanas. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Conocer el vajrayana y sus métodos e iniciarse en su práctica. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Estudiantes de FB y practicantes de budismo.\nRequiere haber completado FB3 o conocimientos similares. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Basili Llorca se inicia en el budismo en 1978. Monje budista durante catorce años\, se forma en la filosofía y práctica del budismo en centros de India\, Nepal y en el Monasterio Nalanda de Francia. Recibe enseñanzas\, transmisiones e iniciaciones en las diferentes escuelas de la tradición tibetana\, contando entre sus principales maestros a SS el Dalai Lama\, Lama Thubten Yeshe\, Kyabje Zopa Rimpoché\, Ken Gueshe Tekchog\, Tarab Tulku y Chögyal Namkhai Norbu Rimpoché en Dsogchen. Enseña regularmente filosofía y práctica del budismo en diferentes centros desde hace más de veinticinco años\, con la vocación de presentar el budismo de manera asequible a la mentalidad occidental. Presidente y fundador de Dharmadhatu y de la Asociación Educación Universal\, ha sido Vicepresidente de la Casa del Tíbet y de la CCEB. Co-autor de la base de datos sobre terminología budista MarpaTerm (UAB) es traductor de enseñanzas y textos budistas. Es también Máster en Métodos para el Crecimiento Personal. \n\n		\n	\n\n			\n	        \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n                    \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n            \n     \n\n        \n    \n\n\n  \n
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SUMMARY:Dsogchen (FB5)
DESCRIPTION:\n    \n    \n\n    \n        \n            \n				\n				\n  				Contenido\n  	  	  			Temario\n  	  	  			Práctica\n  	  	  			Objetivos\n  	  	  			Diridigo a\n  	  	  			Docente\n  	\n				\n  	  	  		\n  			 \n\n    Estudio de métodos esenciales del mahamudra y del ati yoga. Prácticas básicas de la contemplación. Aprender a integrar la esencia de los yanas en la práctica. \n\n    	\n      	  	    	\n    		 \n\n    • Explicación del mahamudra y su práctica\n• Explicación del yoga ati y su práctica\n• Integración de los diferentes yanas del budismo en la práctica\n• Prácticas esenciales. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Práctica de sadhanas y de la contemplación. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Aprender a practicar la esencia de todos caminos y de la contemplación. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Estudiantes de FB y practicantes de budismo.\nRequiere haber completado FB4 o conocimientos similares. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Basili Llorca se inicia en el budismo en 1978. Monje budista durante catorce años\, se forma en la filosofía y práctica del budismo en centros de India\, Nepal y en el Monasterio Nalanda de Francia. Recibe enseñanzas\, transmisiones e iniciaciones en las diferentes escuelas de la tradición tibetana\, contando entre sus principales maestros a SS el Dalai Lama\, Lama Thubten Yeshe\, Kyabje Zopa Rimpoché\, Ken Gueshe Tekchog\, Tarab Tulku y Chögyal Namkhai Norbu Rimpoché en Dsogchen. Enseña regularmente filosofía y práctica del budismo en diferentes centros desde hace más de veinticinco años\, con la vocación de presentar el budismo de manera asequible a la mentalidad occidental. Presidente y fundador de Dharmadhatu y de la Asociación Educación Universal\, ha sido Vicepresidente de la Casa del Tíbet y de la CCEB. Co-autor de la base de datos sobre terminología budista MarpaTerm (UAB) es traductor de enseñanzas y textos budistas. Es también Máster en Métodos para el Crecimiento Personal. \n\n		\n	\n\n			\n	        \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n                    \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n            \n     \n\n        \n    \n\n\n  \n
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SUMMARY:Fundamentos del budismo (FB1)
DESCRIPTION:\n    \n    \n\n    \n        \n            \n				\n				\n  				Contenido\n  	  	  			Temario\n  	  	  			Práctica\n  	  	  			Objetivos\n  	  	  			Diridigo a\n  	  	  			Docente\n  	\n				\n  	  	  		\n  			\n\n    Una presentación de los fundamentos del budismo para conocer su visión filosófica y principios\, la forma de vida que propone y su práctica de meditación\, como medios para lograr sentido\, reconciliarnos con la realidad y lograr la plenitud\, meta del budismo. \n\n    	\n      	  	    	\n    		 \n\n    • Necesidad y sentido de un camino interior o Dharma\n• La meditación: calma y libertad\n• El Dharma de Buda\n• Buda y sus enseñanzas esenciales\n• Conocer la realidad que libera: la visión budista\n• Sentido del Dharma: cuatro verdades que liberan\n• El camino de liberación budista\n• La práctica: tres adiestramientos supremos\n• Ciencia de la mente: La mente y su potencial \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Aplicar los conocimientos adquiridos y aprender las principales formas de meditación. Establecer una práctica diaria . \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Conocimiento y visión general de los fundamentos del budismo y de su práctica.\nAprender a meditar y a establecer una práctica personal. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Toda persona interesada\, no requiere conocimientos previos. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Basili Llorca se inicia en el budismo en 1978. Monje budista durante catorce años\, se forma en la filosofía y práctica del budismo en centros de India\, Nepal y en el Monasterio Nalanda de Francia. Recibe enseñanzas\, transmisiones e iniciaciones en las diferentes escuelas de la tradición tibetana\, contando entre sus principales maestros a SS el Dalai Lama\, Lama Thubten Yeshe\, Kyabje Zopa Rimpoché\, Ken Gueshe Tekchog\, Tarab Tulku y Chögyal Namkhai Norbu Rimpoché en Dsogchen. Enseña regularmente filosofía y práctica del budismo en diferentes centros desde hace más de veinticinco años\, con la vocación de presentar el budismo de manera asequible a la mentalidad occidental. Presidente y fundador de Dharmadhatu y de la Asociación Educación Universal\, ha sido Vicepresidente de la Casa del Tíbet y de la CCEB. Co-autor de la base de datos sobre terminología budista MarpaTerm (UAB) es traductor de enseñanzas y textos budistas. Es también Máster en Métodos para el Crecimiento Personal. \n\n		\n	\n\n			\n	        \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n                    \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n            \n     \n\n        \n    \n\n\n  \n
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SUMMARY:Práctica integrada (FB-Pr)
DESCRIPTION:\n    \n    \n\n    \n        \n            \n				\n				\n  				Contenido\n  	  	  			Objetivos\n  	  	  			Dirigido a\n  	  	  			Práctica\n  	  	  			Docente\n  	\n				\n  	  	  		\n  			 \n\n    Práctica de las principales prácticas. Explicación de temas y aspectos de la práctica. Estudio de textos complementarios. \n\n    	\n      	  	    	\n    		 \n\n    Desarrollar el conocimiento y aplicación de las principales prácticas. Mantener la continuidad de la misma y la inspiración. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Practicantes de budismo que hayan completado FB o conocimientos similares. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Práctica regular de la sadhana personal. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Basili Llorca se inicia en el budismo en 1978. Monje budista durante catorce años\, se forma en la filosofía y práctica del budismo en centros de India\, Nepal y en el Monasterio Nalanda de Francia. Recibe enseñanzas\, transmisiones e iniciaciones en las diferentes escuelas de la tradición tibetana\, contando entre sus principales maestros a SS el Dalai Lama\, Lama Thubten Yeshe\, Kyabje Zopa Rimpoché\, Ken Gueshe Tekchog\, Tarab Tulku y Chögyal Namkhai Norbu Rimpoché en Dsogchen. Enseña regularmente filosofía y práctica del budismo en diferentes centros desde hace más de veinticinco años\, con la vocación de presentar el budismo de manera asequible a la mentalidad occidental. Presidente y fundador de Dharmadhatu y de la Asociación Educación Universal\, ha sido Vicepresidente de la Casa del Tíbet y de la CCEB. Co-autor de la base de datos sobre terminología budista MarpaTerm (UAB) es traductor de enseñanzas y textos budistas. Es también Máster en Métodos para el Crecimiento Personal. \n\n		\n	\n\n			\n	        \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n                    \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n            \n     \n\n        \n    \n\n\n
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SUMMARY:Visión: Mente y conocimiento (FB3)
DESCRIPTION:\n    \n    \n\n    \n        \n            \n				\n				\n  				Contenido\n  	  	  			Temario\n  	  	  			Práctica\n  	  	  			Objetivos\n  	  	  			Diridigo a\n  	  	  			Docente\n  	\n				\n  	  	  		\n  			 \n\n    • Estudio de la sabiduría trascendente según el Sutra de esencia.\n• Estudio y práctica de los principales métodos de adiestramiento mental para cambiar la actitud egocéntrica.\n• Estudio y práctica de las seis perfecciones tracendentes para el Despertar. \n\n    	\n      	  	    	\n    		 \n\n    • El Sutra de la esencia\n• El adiestramiento mental en siete puntos\n• Ocho versos para un cambio de actitud\n• Otros textos de práctica para el adiestramiento mental\n• Las seis perfecciones según el tratado Bodhisatvacharyavatara de Shantideva. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Meditación en samatha y vipasyana. Aplicación de los métodos del adiestramiento mental en meditación y en la vida cotidiana. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Aprender a integrar la práctica en la vida cotidiana para producir un auténtico cambio de actitud. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Estudiantes de FB y practicantes de budismo.\nRequiere haber completado FB2 o conocimientos similares. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Basili Llorca se inicia en el budismo en 1978. Monje budista durante catorce años\, se forma en la filosofía y práctica del budismo en centros de India\, Nepal y en el Monasterio Nalanda de Francia. Recibe enseñanzas\, transmisiones e iniciaciones en las diferentes escuelas de la tradición tibetana\, contando entre sus principales maestros a SS el Dalai Lama\, Lama Thubten Yeshe\, Kyabje Zopa Rimpoché\, Ken Gueshe Tekchog\, Tarab Tulku y Chögyal Namkhai Norbu Rimpoché en Dsogchen. Enseña regularmente filosofía y práctica del budismo en diferentes centros desde hace más de veinticinco años\, con la vocación de presentar el budismo de manera asequible a la mentalidad occidental. Presidente y fundador de Dharmadhatu y de la Asociación Educación Universal\, ha sido Vicepresidente de la Casa del Tíbet y de la CCEB. Co-autor de la base de datos sobre terminología budista MarpaTerm (UAB) es traductor de enseñanzas y textos budistas. Es también Máster en Métodos para el Crecimiento Personal. \n\n		\n	\n\n			\n	        \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n                    \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n            \n     \n\n        \n    \n\n\n  \n
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SUMMARY:Práctica de meditación
DESCRIPTION:\n    \n    \n\n    \n        \n            \n				\n				\n  				Contenido\n  	  	  			Práctica\n  	  	  			Objetivos\n  	  	  			Diridigo a\n  	  	  			Docente\n  	\n				\n  	  	  		\n  			 \n\n    Sesión de práctica dirigida en la que se practican varias meditaciones básicas\, que se van alternando a lo largo del trimestre. \n\n    	\n      	  	    	\n    		 \n\n    Práctica personal regular. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Ayudar a afianzar la práctica personal. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Interesados práctica de meditación.\nRequiere haber asistido al curso «Kit de meditación» o tener conocimientos básicos. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Basili Llorca se inicia en el budismo en 1978. Monje budista durante catorce años\, se forma en la filosofía y práctica del budismo en centros de India\, Nepal y en el Monasterio Nalanda de Francia. Recibe enseñanzas\, transmisiones e iniciaciones en las diferentes escuelas de la tradición tibetana\, contando entre sus principales maestros a SS el Dalai Lama\, Lama Thubten Yeshe\, Kyabje Zopa Rimpoché\, Ken Gueshe Tekchog\, Tarab Tulku y Chögyal Namkhai Norbu Rimpoché en Dsogchen. Enseña regularmente filosofía y práctica del budismo en diferentes centros desde hace más de veinticinco años\, con la vocación de presentar el budismo de manera asequible a la mentalidad occidental. Presidente y fundador de Dharmadhatu y de la Asociación Educación Universal\, ha sido Vicepresidente de la Casa del Tíbet y de la CCEB. Co-autor de la base de datos sobre terminología budista MarpaTerm (UAB) es traductor de enseñanzas y textos budistas. Es también Máster en Métodos para el Crecimiento Personal. \n\n		\n	\n\n			\n	        \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n                    \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n            \n     \n\n        \n    \n\n\n
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SUMMARY:Camino gradual al Despertar  (FB2)
DESCRIPTION:\n    \n    \n\n    \n        \n            \n				\n				\n  				Contenido\n  	  	  			Temario\n  	  	  			Práctica\n  	  	  			Objetivos\n  	  	  			Diridigo a\n  	  	  			Docente\n  	\n				\n  	  	  		\n  			 \n\n    Presentación del budismo mahayana y de los temas y niveles del camino gradual al Despertar\, según el sistema del del lam-rim o etapas del camino gradual. Meditación y práctica de tres niveles de motivación en el camino. Práctica de las seis perfecciones trascendentes. Sabiduría del budismo y presentación de las escuelas filosoficas budistas. \n\n    	\n      	  	    	\n    		 \n\n    • Riqueza del budismo: coherencia de corrientes y sistemas\n• Presentación general del camino mahayana\n• El camino gradual al Despertar (lam-rim en tibetano)\n• Desarrollo de los sucesivos temas de los tres niveles de aspiración gradual y sus realizaciones: libertad\, apertura de corazón y de mente\n• Presentación de las diferentes escuelas filosóficas budistas\n• La sabiduria de la vacuidad (suñata en sánscrito)\n• Práctica de la sabiduría según la escuela madhyamika. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Práctica de la meditación en calma mental y en visión clara. Práctica de meditación analítica sobre los temas del camino gradual. Aplicación en la vida cotidiana. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Asentar el conocimiento y práctica gradual del camino mahayana para integrarlo experiencialmente. Aprender a meditar en los diferentes temas del camino y en especial en la sabiduría. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Estudiantes de FB y practicantes de budismo. Requiere haber completado FB1 o conocimientos similares. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Basili Llorca se inicia en el budismo en 1978. Monje budista durante catorce años\, se forma en la filosofía y práctica del budismo en centros de India\, Nepal y en el Monasterio Nalanda de Francia. Recibe enseñanzas\, transmisiones e iniciaciones en las diferentes escuelas de la tradición tibetana\, contando entre sus principales maestros a SS el Dalai Lama\, Lama Thubten Yeshe\, Kyabje Zopa Rimpoché\, Ken Gueshe Tekchog\, Tarab Tulku y Chögyal Namkhai Norbu Rimpoché en Dsogchen. Enseña regularmente filosofía y práctica del budismo en diferentes centros desde hace más de veinticinco años\, con la vocación de presentar el budismo de manera asequible a la mentalidad occidental. Presidente y fundador de Dharmadhatu y de la Asociación Educación Universal\, ha sido Vicepresidente de la Casa del Tíbet y de la CCEB. Co-autor de la base de datos sobre terminología budista MarpaTerm (UAB) es traductor de enseñanzas y textos budistas. Es también Máster en Métodos para el Crecimiento Personal. \n\n		\n	\n\n			\n	        \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n                    \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n            \n     \n\n        \n    \n\n\n
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SUMMARY:Visión: Mente y conocimiento (FB3)
DESCRIPTION:\n    \n    \n\n    \n        \n            \n				\n				\n  				Contenido\n  	  	  			Temario\n  	  	  			Práctica\n  	  	  			Objetivos\n  	  	  			Diridigo a\n  	  	  			Docente\n  	\n				\n  	  	  		\n  			 \n\n    • Estudio de la sabiduría trascendente según el Sutra de esencia.\n• Estudio y práctica de los principales métodos de adiestramiento mental para cambiar la actitud egocéntrica.\n• Estudio y práctica de las seis perfecciones tracendentes para el Despertar. \n\n    	\n      	  	    	\n    		 \n\n    • El Sutra de la esencia\n• El adiestramiento mental en siete puntos\n• Ocho versos para un cambio de actitud\n• Otros textos de práctica para el adiestramiento mental\n• Las seis perfecciones según el tratado Bodhisatvacharyavatara de Shantideva. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Meditación en samatha y vipasyana. Aplicación de los métodos del adiestramiento mental en meditación y en la vida cotidiana. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Aprender a integrar la práctica en la vida cotidiana para producir un auténtico cambio de actitud. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Estudiantes de FB y practicantes de budismo.\nRequiere haber completado FB2 o conocimientos similares. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Basili Llorca se inicia en el budismo en 1978. Monje budista durante catorce años\, se forma en la filosofía y práctica del budismo en centros de India\, Nepal y en el Monasterio Nalanda de Francia. Recibe enseñanzas\, transmisiones e iniciaciones en las diferentes escuelas de la tradición tibetana\, contando entre sus principales maestros a SS el Dalai Lama\, Lama Thubten Yeshe\, Kyabje Zopa Rimpoché\, Ken Gueshe Tekchog\, Tarab Tulku y Chögyal Namkhai Norbu Rimpoché en Dsogchen. Enseña regularmente filosofía y práctica del budismo en diferentes centros desde hace más de veinticinco años\, con la vocación de presentar el budismo de manera asequible a la mentalidad occidental. Presidente y fundador de Dharmadhatu y de la Asociación Educación Universal\, ha sido Vicepresidente de la Casa del Tíbet y de la CCEB. Co-autor de la base de datos sobre terminología budista MarpaTerm (UAB) es traductor de enseñanzas y textos budistas. Es también Máster en Métodos para el Crecimiento Personal. \n\n		\n	\n\n			\n	        \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n                    \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n            \n     \n\n        \n    \n\n\n  \n
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SUMMARY:Practica de relajación yoga-nidra
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SUMMARY:Práctica de meditación
DESCRIPTION:\n    \n    \n\n    \n        \n            \n				\n				\n  				Contenido\n  	  	  			Práctica\n  	  	  			Objetivos\n  	  	  			Diridigo a\n  	  	  			Docente\n  	\n				\n  	  	  		\n  			 \n\n    Sesión de práctica dirigida en la que se practican varias meditaciones básicas\, que se van alternando a lo largo del trimestre. \n\n    	\n      	  	    	\n    		 \n\n    Práctica personal regular. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Ayudar a afianzar la práctica personal. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Interesados práctica de meditación.\nRequiere haber asistido al curso «Kit de meditación» o tener conocimientos básicos. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Basili Llorca se inicia en el budismo en 1978. Monje budista durante catorce años\, se forma en la filosofía y práctica del budismo en centros de India\, Nepal y en el Monasterio Nalanda de Francia. Recibe enseñanzas\, transmisiones e iniciaciones en las diferentes escuelas de la tradición tibetana\, contando entre sus principales maestros a SS el Dalai Lama\, Lama Thubten Yeshe\, Kyabje Zopa Rimpoché\, Ken Gueshe Tekchog\, Tarab Tulku y Chögyal Namkhai Norbu Rimpoché en Dsogchen. Enseña regularmente filosofía y práctica del budismo en diferentes centros desde hace más de veinticinco años\, con la vocación de presentar el budismo de manera asequible a la mentalidad occidental. Presidente y fundador de Dharmadhatu y de la Asociación Educación Universal\, ha sido Vicepresidente de la Casa del Tíbet y de la CCEB. Co-autor de la base de datos sobre terminología budista MarpaTerm (UAB) es traductor de enseñanzas y textos budistas. Es también Máster en Métodos para el Crecimiento Personal. \n\n		\n	\n\n			\n	        \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n                    \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n            \n     \n\n        \n    \n\n\n
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SUMMARY:FB6 Textos para la práctica
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SUMMARY:Budismo vajrayana (FB4)
DESCRIPTION:\n    \n    \n\n    \n        \n            \n				\n				\n  				Contenido\n  	  	  			Temario\n  	  	  			Práctica\n  	  	  			Objetivos\n  	  	  			Diridigo a\n  	  	  			Docente\n  	\n				\n  	  	  		\n  			 \n\n    Presentación del método de transformación del Vajrayana. Diferentes tipos de tantras y su capacidad de transformación creciente. Explicación del camino gradual y estadios de los tantras inferiores y superiores. Resultados del vajrayana y cualidades de los budas. \n\n    	\n      	  	    	\n    		 \n\n    • Comparación de los diferentes vehículos y caminos del budismo\n• Los diferentes métodos de abordar las pasiones\n• Características especiales del vajrayana y su práctica\n• Deidades y mandalas\n• Diferentes clases y niveles de tantras\n• Los tantras inferiores y su práctica\n• La práctica en dos estadios del yoga del tantra supremo\n• Resultados de la práctica\n• Cualidades de la budas y dimensiones de la budeidad. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Práctica de sadhanas. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Conocer el vajrayana y sus métodos e iniciarse en su práctica. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Estudiantes de FB y practicantes de budismo.\nRequiere haber completado FB3 o conocimientos similares. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Basili Llorca se inicia en el budismo en 1978. Monje budista durante catorce años\, se forma en la filosofía y práctica del budismo en centros de India\, Nepal y en el Monasterio Nalanda de Francia. Recibe enseñanzas\, transmisiones e iniciaciones en las diferentes escuelas de la tradición tibetana\, contando entre sus principales maestros a SS el Dalai Lama\, Lama Thubten Yeshe\, Kyabje Zopa Rimpoché\, Ken Gueshe Tekchog\, Tarab Tulku y Chögyal Namkhai Norbu Rimpoché en Dsogchen. Enseña regularmente filosofía y práctica del budismo en diferentes centros desde hace más de veinticinco años\, con la vocación de presentar el budismo de manera asequible a la mentalidad occidental. Presidente y fundador de Dharmadhatu y de la Asociación Educación Universal\, ha sido Vicepresidente de la Casa del Tíbet y de la CCEB. Co-autor de la base de datos sobre terminología budista MarpaTerm (UAB) es traductor de enseñanzas y textos budistas. Es también Máster en Métodos para el Crecimiento Personal. \n\n		\n	\n\n			\n	        \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n                    \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n            \n     \n\n        \n    \n\n\n  \n
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SUMMARY:Dsogchen (FB5)
DESCRIPTION:\n    \n    \n\n    \n        \n            \n				\n				\n  				Contenido\n  	  	  			Temario\n  	  	  			Práctica\n  	  	  			Objetivos\n  	  	  			Diridigo a\n  	  	  			Docente\n  	\n				\n  	  	  		\n  			 \n\n    Estudio de métodos esenciales del mahamudra y del ati yoga. Prácticas básicas de la contemplación. Aprender a integrar la esencia de los yanas en la práctica. \n\n    	\n      	  	    	\n    		 \n\n    • Explicación del mahamudra y su práctica\n• Explicación del yoga ati y su práctica\n• Integración de los diferentes yanas del budismo en la práctica\n• Prácticas esenciales. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Práctica de sadhanas y de la contemplación. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Aprender a practicar la esencia de todos caminos y de la contemplación. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Estudiantes de FB y practicantes de budismo.\nRequiere haber completado FB4 o conocimientos similares. \n\n		\n	  	  	    	\n    		 \n\n    Basili Llorca se inicia en el budismo en 1978. Monje budista durante catorce años\, se forma en la filosofía y práctica del budismo en centros de India\, Nepal y en el Monasterio Nalanda de Francia. Recibe enseñanzas\, transmisiones e iniciaciones en las diferentes escuelas de la tradición tibetana\, contando entre sus principales maestros a SS el Dalai Lama\, Lama Thubten Yeshe\, Kyabje Zopa Rimpoché\, Ken Gueshe Tekchog\, Tarab Tulku y Chögyal Namkhai Norbu Rimpoché en Dsogchen. Enseña regularmente filosofía y práctica del budismo en diferentes centros desde hace más de veinticinco años\, con la vocación de presentar el budismo de manera asequible a la mentalidad occidental. Presidente y fundador de Dharmadhatu y de la Asociación Educación Universal\, ha sido Vicepresidente de la Casa del Tíbet y de la CCEB. Co-autor de la base de datos sobre terminología budista MarpaTerm (UAB) es traductor de enseñanzas y textos budistas. Es también Máster en Métodos para el Crecimiento Personal. \n\n		\n	\n\n			\n	        \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n                    \n    \n\n\n\n    \n    \n\n    \n        \n            \n     \n\n        \n    \n\n\n  \n
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